La importancia de la proxemia en el contexto educativo

Autores/as

  • Alex Rosales Beas Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo - Huaraz - Perú.
  • Walter Alfredo Zanabria Perez Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo - Huaraz - Perú.

Palabras clave:

Proxemia, Educación, Comunicación, Interacción, Espacio personal

Resumen

La proxemia, un concepto introducido por Edward T. Hall en la década de 1960, se enfoca en el uso y la percepción del espacio personal y social en la comunicación. Este estudio analiza cómo influye en el contexto educativo, particularmente en la interacción entre estudiantes y profesores, y su impacto en la comunicación, la participación y el aprendizaje. Se exploran las cuatro zonas de distancia identificadas por Hall: íntima, personal, social y pública, y cómo estas distancias afectan las dinámicas del aula. Se destacan aplicaciones prácticas para mejorar la interacción y la motivación de los estudiantes, así como su papel en la promoción de la inclusión y la diversidad. Además, se abordan desafíos y consideraciones éticas en su implementación, subrayando la necesidad de una formación docente adecuada para aprovechar sus beneficios en la educación.

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Publicado

2024-12-12

Cómo citar

Rosales Beas, A. ., & Zanabria Perez, W. A. . (2024). La importancia de la proxemia en el contexto educativo. Saber Discursivo, 5(1), pp. 28–39. Recuperado a partir de https://revistas.unasam.edu.pe/index.php/saber_discursivo/article/view/1207

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