Barreras geosocioculturales en el acceso a la justicia penal desde una perspectiva intercultural en Áncash, Perú
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
El presente artículo analiza las barreras geosocioculturales en el acceso a la justicia penal desde la perspectiva intercultural en Áncash, Perú. Históricamente, la región Áncash se ha caracterizado por su diversidad geográfica, étnica, cultural y lingüística, además de la inmensa biodiversidad. En este marco, se realizó una investigación descriptiva con enfoque cualitativo. Para dicho fin, se realizó una entrevista a profundidad a diez servidores públicos del Distrito Fiscal de Áncash. Los resultados indican que, efectivamente, las barreras geosocioculturales influyen en el acceso a la justicia penal desde una perspectiva intercultural. Las principales barreras geosociales que limitan el desarrollo de una justicia penal inclusiva, equitativa e imparcial son las geográficas, lingüísticas y económicas. Por consiguiente, para lograr el desarrollo de una justicia intercultural en el campo penal es necesario que el Estado provea de una infraestructura vial y tecnológica adecuada a las poblaciones indígenas. Asimismo, los operadores de justicia requieren tener una formación y capacitación intercultural permanente, así como recursos suficientes para desempeño adecuado de sus funciones. Además, se requiere que los servicios de intérpretes y traductores sean realmente oportunos, eficaces y descentralizados. En adición, es necesario promover la participación comunitaria y establecer programas adaptados de asistencia jurídica. Estas medidas buscan garantizar un acceso equitativo a la justicia y promover la igualdad e inclusión en el sistema legal de Áncash.
Descargas
Detalles del artículo
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Citas
Adelaar, W., & Muysken, P. (2004). The languages of the Andes. Cambridge University Press.
Andrade, L., & Pérez, J. (2009). Las lenguas del Perú. Pontificia Universidad Católica del Perú.
Ansión, J., Peña, A., Rivera, M. & Villacorta, A. (2017). Justicia intercultural y bienestar emocional: restableciendo vínculos. Fondo Editorial de la PUCP. https://repositorio.pucp.edu.pe/index/bitstream/handle/123456789/193053/2.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Ardito, W. (2010). La promoción del acceso a la justicia en las zonas rurales [Tesis de maestría, Universidad de Chile]. http://hdl.handle.net/20.500.12404/1399
Bonniec, F.; Millamán, R.; Martínez, W. & Nahuelcheo, P. (2021). El lugar de la interculturalidad en la justicia chilena. Experiencia de investigación en torno a la elaboración de un protocolo de atención a usuarios mapuche en el sur de Chile. Revista Austral de Ciencias Sociales, 41, 219–237.
Burgos, R. & Zavaleta, I. (2022) Barreras que impiden el acceso a la justicia en las mujeres víctimas de violencia de pareja en el centro emergencia mujer Otuzco–La Libertad. [Tesis de maestría, Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI]. https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/3402889
Caporale, L. (2019). Introduction: Qualitative methods in human rights research. Societies without Borders, 13(1), 1–2. https://n9.cl/a8ki8
Cardoso, J., & Arcaro, L. (2019). Jurisdicción indígena e pluralismo jurídico na America Latina: estudio de caso sobre justicia Waiwai. Revista Brasileira de Políticas Públicas, 9(2), 558–576. https://doi.org/10.5102/rbpp.v9i2.6058
Carranza, F. (1993). Resultados lingüísticos del contacto quechua y español. Concytec.
Carranza, F. (2003). Diccionario Quechua Ancashino-Castellano. Iberoamericana y Vervuert.
Carranza, F. (2023). Diccionario Español-Quechua Ancashino. Iberoamericana y Vervuert.
Castillo, C. & Bautista, M. (2018). Acceso a la Justicia Alternativa: Un reto complejo. Utopía y Praxis Latinoamericana, 172.
Chilon, S. (2024). La puesta en práctica de la justicia intercultural en la Amazonía peruana: Avances y desafíos. Revista de Climatología, 24, 373–383. https://doi.org/10.59427/rcli/2024/v24cs.373-383
Chindoy-Chindoy, J. (2022). La fundamentación de los deberes morales y jurídicos desde un punto de vista indígena: el caso de dos comunidades indígenas en Colombia. Jurídicas, 19(1), 133–147. https://doi.org/https://doi.org/10.17151/jurid.2022.19.1.8
Cruz, E. (2021). Pluralismo jurídico y acceso a la justicia del Estado: justicia social y pueblos indígenas. Utopía y Praxis Latinoamericana, 26(93), 104–120. https://produccioncientificaluz.org/index.php/utopia/article/view/35589
Cueva, J. (2007). Colisión de la ley penal y la costumbre en los delitos de violación sexual a menores de edad cometidos por los integrantes de las comunidades nativas de la cuenca del río Amazonas. Revista Oficial del Poder Judicial, 1(2), 165–182. https://n9.cl/awr4g7
Da Costa Oliveira, A. (2020). Indigenous youth and a generational perspective on Indigenous rights: the case of monitoring the United Nations Declaration on the Rights of Indigenous Peoples. Canadian Journal of Latin American and Caribbean Studies, 45(1), 45–63. https://doi.org/10.1080/08263663.2020.1690800
Darlington, Y., & Scott, D. (2020). Qualitative research in practice stories from the field. Routledge, Taylor & Francis Group. https://doi.org/https://doi.org/10.4324/9781003117025
Fornet-Betancourt, R. (2002). Lo intercultural: El problema de y con su definición. Pasos, 103, 1-3 https://red.pucp.edu.pe/wp-content/uploads/biblioteca/081215.pdf
García, G., Julca, F., & Gamboa, J. (2022a). Enciclopedia de la Provincia de Huaraz: Vol. I. Municipalidad Provincial de Huaraz. https://biblioteca.munihuaraz.gob.pe/wp-content/uploads/2022/12/Enciclopedia-TOMO-I.pdf
García, G., Julca, F., & Gamboa, J. (2022b). Enciclopedia de la Provincia de Huaraz: Vol. II. Municipalidad Provincial de Huaraz. https://biblioteca.munihuaraz.gob.pe/wp-content/uploads/2022/12/Enciclopedia-de-Huaraz-TOMO-II-TAREA.pdf
Gustafson, B., Julca, F. & Jiménez, A. (2016). Policy and politics of language revitalization in Latin America and the Caribbean. In T. Coronel-Molina, S & McCarty (Ed.), Indigenous language revitalization in the Americas (pp. 35–53). Routledge, Taylor & Francis Group.
Hernández-Sampieri, R., & Mendoza, C. (2023). Metodología de la investigación: Las tres rutas cuantitativa, cualitativa y mixta (2da. ed.). McGraw Hill. https://n9.cl/liwdi
Hintz, D. (2000). Características distintivas del quechua de Corongo. Instituto Lingüístico de Verano.
Hintz, D. (2011). Crosing aspectual frontiers. Emergence, evolution, and interwoven semantic domains in South Conchucos Quechua Discourse. University of California Publications.
Hopman, M. J. (2021). Covert Qualitative Research as a Method to Study Human Rights under Authoritarian Regimes. Journal of Human Rights Practice, 13(3), 548–564. https://doi.org/10.1093/jhuman/huab056
Julca, F. (2000). Uso de las lenguas quechua y castellano en la escuela urbana: un estudio de caso [Tesis de maestría, Universidad mayor de San Simón]. https://n9.cl/3mjjth
Julca, F. (2005). Hacia una interculturalidad más allá de las aulas rurales. Revista Pedagógica Maestros, 11(25 y 26), 70–72.
Julca, F. (2009a). Lengua y sociedad andina. Urpichallay y Líder Ediciones.
Julca, F. (2009b). Quechua ancashino, una mirada actual. Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos y Care Perú.
Julca, F. (2009c). Una mirada sociolingüística a la enseñanza de lenguas en la zona andina de Áncash. Paqariina, 2(1), 27–54.
Julca, F. (2010). Quechua dialectology in the Huaylas Valley from speakers’ and linguistic perspectives. [Doctoral Dissertation, The University of Texas at Austin]. https://repositories.lib.utexas.edu/items/7a40e505-23fe-4828-a359-13a8214a60d2
Julca, F. (2021a). Lengua y sociedad en Áncash. In F. Julca, F. Zubieta, D. Barrón, & S. Castro (Eds.), Áncash, una mirada desde el Bicentenario (pp. 275–302). Fondo Editorial de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo y Asociación de Escritores Ancashinos. http://repositorio.unasam.edu.pe/handle/UNASAM/4735
Julca, F. (2021b). Los derechos lingüísticos en Áncash, entre el discurso y la práctica. In L. Mujica (Ed.), Actas del Congreso Internacional en Lenguas Originarias. Rimarisun Perú (pp. 133–140). Universidad Nacional José María Arguedas.
Julca, F. (2022a). El quechua huaracino. In Enciclopedia de la provincia de Huaraz: Vol. I (pp. 311–334). Municipalidad Provincial de Huaraz. https://biblioteca.munihuaraz.gob.pe/wp-content/uploads/2022/12/Enciclopedia-TOMO-I.pdf
Julca, F. (2022b). El quechua huaracino. In G. García, F. Julca, & J. Gamboa (Eds.), Enciclopedia de la Provincia de Huaraz (Vol. 1, pp. 311–334). Municipalidad Provincial de Huaraz. https://biblioteca.munihuaraz.gob.pe/wp-content/uploads/2022/12/Enciclopedia-TOMO-I.pdf
Julca, F. (2024). Quechua de Áncash. In P. Valenzuela, R. Sariquiey, & J. Peña (Eds.), Enciclopedia de las lenguas indígenas u originarias del Perú en el Bicentenario: Vol. I (pp. 73–90). Pontifica Universidad Católica del Perú. (Upcomming).
Julca, F., & Julca, C. (2016). Quechua riqueza léxica y expresiva. Inadea y Killa Editorial.
Julca, F., & Nivin, L. (2019a). Introducción metódica a la investigación cualitativa. Bases teóricas y prácticas para iniciarse en la investigación cualitativa. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo.
Julca, F., & Nivin, L. (2019b). Recursos expresivos y literarios en el huayno ancashino. Letras, 90(132), 260–284. https://doi.org/https://doi.org/10.30920/letras.90.132.12
Julca, F., & Nivin, L. (2020a). El reconocimiento de los derechos de los pueblos indígenas en el Perú: avances y desafíos. In F. Julca & U. Aniceto (Eds.), El Derecho en el Perú: Dilemas y prácticas jurídicas (pp. 197–227). Colegio de Abogados de Áncash y Killa Editorial.
Julca, F., & Nivin, L. (2020b). Una aproximación al desarrollo sociocultural de Huaraz. Saber Discursivo, 1(1), 106–121. http://revistas.unasam.edu.pe/index.php/saber_discursivo/article/view/733/891
Julca, F., & Nivin, L. (2024). Cambio lingüístico en las zonas rurales del Callejón de Huaylas, Áncash. In Escritos en homenaje a Gustavo Solís. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. (Upcomming).
Julca, F., Nivin, L., Castro, K., & Vera, F. (2023). Inclusión social y cultural en la educación universitaria en Áncash, Perú. Desde El Sur, 15(2), 1–26. https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur/issue/view/85
Julca, F., & Nivin, L. (2020). El reconocimiento de los derechos de los pueblos indígenas en el Perú: avances y desafíos. In F. Julca & U. Aniceto (Eds.), El derecho en el Perú dilemas y prácticas jurídicas (pp. 197-227). Ilustre Colegio de Abogados de Áncash - Killa Editorial EIRL.
Julca-Guerrero, F. (2009). Word borrowing and code switching in Ancash waynu songs. Language, Meaning, and Society, 2, 69–106. https://minio.la.utexas.edu/webeditor-files/anthropology/pdf/felix20julca20-20final.pdf
Julca-Guerrero, F., & Nivin-Vargas, L. (2023). Activismo académico y sociocultural en la revitalización del quechua en Áncash, Perú. Forma y Función, 36(2). https://doi.org/10.15446/fyf.v36n2.101986
Justo, M. (2020). Otras formas de justicia desde las mujeres indígenas para la vida en comunidad: una mirada de casos de violencia contra las mujeres en la Amazonía. [Tesis de maestría, Universidad Andina Simón Bolívar]. https://repositorio.uasb.edu.ec/handle/10644/7322
Kapsoli, W. & Ocaña, H. (2015). Áncash capital cultural y educación. Derrama Magisterial.
La Rosa, J. (2007). Acceso a la justicia: elementos para incorporar un enfoque integral de política pública. En: J, La Rosa (Ed), Acceso a la Justicia en el Mundo Rural (pp. 19 - 37). Instituto de Defensa Legal.
Lau, G. (2010). Culturas y lenguas antiguas de la sierra norcentral del Perú: una investigación arqueolingüística. Boletín de Arqueología PUCP. Lenguas y Sociedades En El Antiguo Perú: Hacia Un Enfoque Interdisciplinario, 14, 141–164.
López, L. E. (1999). Interculturalidad y educación en América Latina. Proeib Andes y Universidad Mayor de San Simón.
López, L. E. (2021a). Hacia la recuperación del sentido de la educación intercultural bilingüe. Ciencia y Cultura, 46, 41–66.
López, L. E. (2021b). What is education intercultural bilingüe in Latin America nowadays: results and challenges. Journal of Multilingual and Multicultural Development, 42(10), 955–968. https://doi.org/https://doi.org/10.1080/01434632.2020.1827646
Luyks, A., García, F., & Julca, F. (2016). Communicative strategies across Quechua languages. International Journal of the Sociology of Language, 240, 159–191. https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/ijsl-2016-0018/html
Montesinos, Y. (2012). Diseño de políticas públicas sobre acceso a la información pública para minorías lingüísticas: aportes desde el derecho. [Tesis de licenciatura, Pontificia Universidad Católica del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12404/1669
Ñaupas, H., Mejía, E., Trujillo, R., Romero, H., Medina, W., & Novoa, E. (2023). Metodología de la investigación total. Cuantitativa-Cualitativa y redacción de tesis (6ta. ed.). Ediciones de la U y Grijley.
Nivin, L., Menacho, L., & Julca, F. (2021). La educación en Áncash: balance y perspectivas. In S. Julca, F., Zubieta, F., Barrón, D. & Castro (Ed.), Áncash, una mirada desde el Bicentenario (pp. 159–186). Fondo Editorial de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo y Asociación de Escritores Ancashinos.
Nivin, L. (2017). Incidencia de la educación intercultural bilingüe en logros de aprendizajes en zonas rurales de Huaraz. [Tesis doctoral, Universidad Nacional Federico Villarreal].
Nivin, L. & Julca, F. (2022). Diversidad y el reto de la interculturalización de las universidades en Áncash. Saber Discursivo, 11.
Peña, A. (2012). Barreras de acceso a la justicia y la justicia comunal como alternativa en el Perú. Derecho & Sociedad, 38, 360–368. https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/derechoysociedad/article/view/13134
Peña, A. (2014). Justicia intercultural en el Perú. https://ius360.com/justicia-intercultural-en-el-peru /
Puente, T, Muñoz, D, & Ortega, J. (2021). Audiencias públicas como mecanismo de diálogo para identificar barreras de acceso a la justicia en comunidades campesinas. Vox Juris, 39(2), 94-111. https://portalrevistas.aulavirtualusmp.pe/index.php/VJ/article/download/2083/2495
Rehaag, I. (2006). Reflexiones acerca de la interculturalidad. Revista de Investigación Educativa, (2), 172-180. https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/162
Robles, L., Julca, F., Robles, E., & Robles, F. (2023). Barreras de acceso a la justicia y su afectación a la justicia intercultural en el Callejón de Huaylas, Perú. In L. Nivin, F. Julca, & I. Cruz (Eds.), Interdisciplinariedad e investigación universitaria (pp. 105–132). Fondo editorial de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. http://repositorio.unasam.edu.pe/handle/UNASAM/5786
Torero, A. (2005). Idiomas de los Andes. Lingüística e Historia (2da. ed.). Editorial Horizonte.
Torero, A. (2011). Cuestiones de lingüística e historia andinas: Vol. I (F. Zubieta, Ed.). Gráfica Imagen.
Valencia, E. y Méndez, J. (2021). La interculturalidad, perspectivas en el contexto latinoamericano. Revista de Investigaciones de la Universidad Le Cordon Bleu, 8(2), 83-94. https://doi.org/10.36955/RIULCB.2021v8n2.008
Villari, C. (2016). Observaciones sobre la situación socio-lingüística de Huaraz (Ancash, Perú). Indiana, 33, 91–109. https://doi.org/10.18441/ind.v33i1.91-107
Villari, C & Menacho, L. (2017). La situación lingüística actual en Áncash como reflejo de la historia de la política lingüística del Perú. Indiana, 34(1), 129–147. https://doi.org/https://doi.org/10.18441/ind.v34il.129-147
Wolkmer, A. (2018). Pluralismo jurídico. Fundamentos de una nueva cultura de derecho (2da. ed.). Dykinson. https://n9.cl/8hfs6
Yanac, F. (2022). El acceso a la justicia inclusiva con enfoque intercultural, en la Dirección de Defensa Pública, Perú–2022. [Tesis de maestría, Universidad César Vallejo]. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/101813
Yauri, M. (2014). Áncash en el tapiz: imágenes de su historia y cultura. Asamblea Nacional de Rectores.
Zambrano, H. (2020). La aplicación de la justicia intercultural en materia penal desde le derecho a la identidad cultural de los procesados. Ruptura, 2, 431–453. file:///D:/UCV Doctor/Seminario de Investigación/Investigación doctoral/Justicia intercultural en lo penal.pdf