Efectividad de la enseñanza problémica para el logro del aprendizaje significativo en los estudiantes de ecografía obstétrica, Universidad Nacional "Santiago Antúnez de Mayolo", 2011. (2012). Aporte Santiaguino, 5(2), pág. 16-23. https://doi.org/10.32911/as.2012.v5.n2.549